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深圳教育督导评估

Author: 丘红兰
Author affiliations: 华中师范大学
Source: 万方数据
Publication date: 2000
Abstract: 该文从深圳市的教育督导评估现状入手,对中小学阶段的特别是中学阶段的等级学校评估过程中存在的几个带根本性的问题,通过教育督导评估的相关理论,采用理论与实际相结合的方式,进行了重点的剖析,研究评估者与被评对象及评估指标体系存在的问题,同时也根据教育自身发展的规律,探讨督导评估发展的基本对策,以适应新世纪教育现代化的需要.
Database: 索引类
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